{"id":10440,"date":"2022-02-14T12:20:40","date_gmt":"2022-02-14T11:20:40","guid":{"rendered":"https:\/\/www.cardenalspinola.es\/investigacion\/?p=10440"},"modified":"2022-02-14T12:20:40","modified_gmt":"2022-02-14T11:20:40","slug":"comunicaciones-de-carolina-wisner-y-ana-ochoa-sobre-competencias-y-seguridad-digital-de-los-estudiantes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.cardenalspinola.es\/investigacion\/ceua-investiga\/comunicaciones-de-carolina-wisner-y-ana-ochoa-sobre-competencias-y-seguridad-digital-de-los-estudiantes\/","title":{"rendered":"Comunicaciones de Carolina Wisner y Ana Ochoa sobre competencias y seguridad digital de los estudiantes"},"content":{"rendered":"

Se han producido en el\u00a0III Congreso Internacional de Innovaci\u00f3n Docente e Investigaci\u00f3n en Educaci\u00f3n Superior<\/strong> y el I Congreso CEU de Innovaci\u00f3n Educativa y Docente<\/strong>.<\/p>\n

\"\"<\/a>Las actas del primero de ellos han publicado un resumen del p\u00f3ster\u00a0Desarrollo de competencias y habilidades b\u00e1sicas de los alumnos de primer curso del grado en derecho<\/strong><\/em><\/a>,\u00a0En el mismo, las profesoras Wisner y Ochoa\u00a0 presentan el Seminario que coordinan desde hace tres a\u00f1os para los alumnos de primero de Derecho como complemento a su formaci\u00f3n jur\u00eddica b\u00e1sica, que promueve la participaci\u00f3n activa de los estudiantes y la adquisici\u00f3n de diversas capacidades y habilidades.<\/p>\n

\"\"<\/a>En las actas del segundo aparece la aportaci\u00f3n de Carolina Wisner\u00a0La aplicaci\u00f3n del aprendizaje-servicio para la formaci\u00f3n en el uso y seguridad de los medios digitales y en la garant\u00eda de los derechos fundamentales en la sociedad digital<\/strong><\/em><\/a>. Se expone una experiencia en formato de aprendizaje-servicio (ApS) cuyo objeto es activar e incentivar los conocimientos y competencias que los alumnos han adquirido sobre seguridad digital durante el desarrollo de la asignatura optativa \u201cDerecho de las Telecomunicaciones y de las Nuevas Tecnolog\u00edas<\/strong>\u201d y a lo largo de su formaci\u00f3n universitaria.<\/p>\n

Referencias:<\/p>\n

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Wisner-Glusko, D. C. y Ochoa, A. (2021). Desarrollo de competencias y habilidades b\u00e1sicas de los alumnos de primer curso del grado en derecho. En Actas del\u00a0III Congreso Internacional de Innovaci\u00f3n Docente e Investigaci\u00f3n en Educaci\u00f3n Superior. Cambios en el proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje de las \u00c1reas de Conocimiento (CIDICO)<\/em> (pp. 113).\u00a0Asociaci\u00f3n Universitaria de Educaci\u00f3n y Psicolog\u00eda.<\/p>\n

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Wisner-Glusko, D. C. (2021).\u00a0\u00a0La aplicaci\u00f3n del aprendizaje-servicio para la formaci\u00f3n en el uso y seguridad de los medios digitales y en la garant\u00eda de los derechos fundamentales en la sociedad digital. En Actas del\u00a0<\/em>I Congreso CEU de Innovaci\u00f3n Educativa y Docente 2020<\/em> (pp. 331-332). CEU Ediciones.<\/p>\n

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