{"id":10464,"date":"2022-03-14T08:54:57","date_gmt":"2022-03-14T07:54:57","guid":{"rendered":"https:\/\/www.cardenalspinola.es\/investigacion\/?p=10464"},"modified":"2022-03-14T08:54:57","modified_gmt":"2022-03-14T07:54:57","slug":"publicacion-del-libro-aprendiendo-a-buscar-ciencia-en-la-sociedad-recursos-didacticos-para-el-profesorado","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.cardenalspinola.es\/investigacion\/ceua-investiga\/publicacion-del-libro-aprendiendo-a-buscar-ciencia-en-la-sociedad-recursos-didacticos-para-el-profesorado\/","title":{"rendered":"Publicaci\u00f3n del libro \u00abAprendiendo a buscar ciencia en la sociedad. Recursos did\u00e1cticos para el profesorado\u00bb"},"content":{"rendered":"<p>Editado por la <strong><a href=\"https:\/\/www.edicionespiramide.es\/libro.php?id=7006359\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow noopener noreferrer\">Editorial Pir\u00e1mide<\/a><\/strong>, es fruto de un proyecto de I+D+i en el que participan los autores:\u00a0Angel Ezquerra (Universidad Complutense), Remo Fern\u00e1ndez-Carro (Universidad de Castilla-La Mancha, Jos\u00e9 Eduardo V\u00edlchez (CEU Cardenal Sp\u00ednola) y Jos\u00e9 Miguel V\u00edlchez-Gonz\u00e1lez (Universidad de Granada).<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.edicionespiramide.es\/libro.php?id=7006359\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft size-medium wp-image-10465\" src=\"https:\/\/www.cardenalspinola.es\/investigacion\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/Portada_-Libro-SCIxSOC-242x300.jpg\" alt=\"\" width=\"242\" height=\"300\" srcset=\"https:\/\/www.cardenalspinola.es\/investigacion\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/Portada_-Libro-SCIxSOC-242x300.jpg 242w, https:\/\/www.cardenalspinola.es\/investigacion\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/Portada_-Libro-SCIxSOC.jpg 552w\" sizes=\"auto, (max-width: 242px) 100vw, 242px\" \/><\/a>En\u00a0<a href=\"https:\/\/www.edicionespiramide.es\/libro.php?id=7006359\"><strong><em>Aprendiendo a buscar ciencia en la sociedad<\/em><\/strong><\/a>\u00a0se reflexiona sobre si somos conscientes de la cantidad de mensajes de corte cient\u00edfico que nos rodean, de su calidad y su relaci\u00f3n con la alfabetizaci\u00f3n cient\u00edfica.<\/p>\n<p>Ser\u00eda interesante aprovechar este caudal de recursos en la docencia, pero, \u00bfc\u00f3mo podemos identificar la ciencia de nuestro entorno e incluirla en el dise\u00f1o de propuestas did\u00e1cticas? \u00bfPodemos conseguir que lo que se trabaja en las aulas tenga sentido para quien lo estudia?<\/p>\n<p>En el libro\u00a0se muestran respuestas a estos interrogantes. Dado su contenido y estructura, es recomendable para docentes en activo o en formaci\u00f3n (incluido oposiciones) de diversas etapas escolares. En \u00e9l encontrar\u00e1n ideas para el dise\u00f1o de propuestas did\u00e1cticas que usan la ciencia en contexto, orientaciones para enfocarlas mediante el aprendizaje basado en proyectos y argumentos que defienden la eficacia de las mismas a partir de resultados de investigaci\u00f3n. Referencia:<\/p>\n<hr \/>\n<p>Ezquerra, A., Fern\u00e1ndez-Carro, R., V\u00edlchez, J. E. y V\u00edlchez-Gonz\u00e1lez, J. M. (2022).\u00a0Aprendiendo a buscar ciencia en la sociedad. Recursos did\u00e1cticos para el profesorado. Pir\u00e1mide.<\/p>\n<hr \/>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Editado por la Editorial Pir\u00e1mide, es fruto de un proyecto de I+D+i en el que participan los autores:\u00a0Angel Ezquerra (Universidad Complutense), Remo Fern\u00e1ndez-Carro (Universidad de Castilla-La Mancha, Jos\u00e9 Eduardo V\u00edlchez (CEU Cardenal Sp\u00ednola) y Jos\u00e9 Miguel V\u00edlchez-Gonz\u00e1lez (Universidad de Granada). 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